第二个环节，课题组负责人吴华林老师做开题报告。他指出，近年来美术高考不断在全国各地掀起一波又一波高潮，同时也催生了许多艺考生和特长班。而从学校的角度来讲，如何让每个学生都能成才，让学生能根据国家人才培养的标准和学生本身的兴趣爱好，让有兴趣特长的学生能考上心仪的美术专业院校是值得我们美术教师思考的一个课题，这里头关乎学生的兴趣、美术素养、人生理想与目标、专业成长与文化科的兼容问题，甚至艺考生专业培养路上的心理变化等方面，就值得我们来探讨研究。这是本课题确立的出发点，通过研究结题，将来也有积极的推广实际意义。随后，课题组核心人员张妙霞老师简述了该课题的立项论证及方案，课题研究的实施步骤，完成课题的时间，条件和保障，预期的研究成果等。

       第三环节，本课题组特邀专家周聪娜老师对该课题的研究价值和意义，特别是对于该课题的选题与目前的形势发展一致给予充分肯定，并对课题研究的科学性及可行性进行评议并做具体指导及表态。在课题研究的过程中，她会一直关注整个课题研究的发展状况，并表示会大力支持课题组老师各项活动的开展。她希望在吴华林老师的带领下，将课题研究成果辐射到全县乃至全市，让我市美术高考成绩踏上新台阶。

 第五环节，云霄县课题负责人陈淮淮老师对本课题研究提出“两个加强”的建议：

       一是进一步加强计划性：每个课题均要提前一至两周做好规划，什么时间进行到哪一步，哪一步骤由谁具体负费，实验的预期效果等都要明了。

      二是加强规范性：严格按照各级课题管理的要求，从课题例会、问卷调查、开展研究包括研究课、专题研讨、阶段性小结、中期报告、专题报告、结题报告、汇编本，包括心得体会、教学随笔、教育叙事、教后记、教学反思等等的具体实施，以及各块材料特别是要重视过程性材料，包括成果呈现（与本课题相关的师生获奖证书或发表情况一览表）的及时归档和整理，均要按规范化要求来做，材料方面均要有专人负责，负责人负责课题总体规划、实施并检查落实情况，做到操作规范、材料（如Word文档及Excel表格）统一、完整美观。

   最后，课题组负责人吴华林老师针对课题研究进展情况和课题组每个人的资源优势，包括个人所教学段进行分工，再次强调大家分工不分家，团结一致，也可以资源互补，将一件事做好，让课题顺利启动，保证之后的顺利结题！

撰稿：吴华林

美术编辑：张洁