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每年艺考大军浩浩荡荡,各类培训班为了提高教学效率,在有限的空间里吸纳更多考生,都开始采用画照片的形式教学。他们美名其曰:照片写生。这时候“过来人”往往会说:“画照片可不能算写生。”但并不是每一个人都能明白画照片和实景实物写生的区别。
艺术的表现更多取决于画者的自我表达,不同画家描绘同一件事物往往会有自己的观察和表现角度,用不同的绘画手法,表达具有各自个性化的情感和画面氛围。简言之,每个人在同样的场景下注重的可能是完全不同的主体,会在画面构成中有选择地忽略很多“不重要”的内容。这就是绘画作为艺术最不可或缺的最基础的一种“自象”,是对着照片画出来的习作很难做到的。
《物象·自象观——建筑风景写生技法》一书,收录了姚波老师从教35年生涯中积累下来的最具代表性、精彩的260幅原创作品。老师针对“自象”深入剖析和研究,将其与自身的感情诉求和美学修养,融入其建筑风景写生的画作之中。用灵活的线条和疏松的块面组成画面中稳固而又跳跃的立体结构,以黑、白、灰的巧妙分布丰富出了画面中各处分量的轻重缓急与紧凑舒朗。
无锡南长街杂市 21cm×28.5cm 2002年
山城的老楼宇 22.9cm×30.4cm 2004年
巷中人家 28.5cm×21cm 2003
校园中的两棵树 26cm×22cm 1989年
他笔下的画作既忠实了景物的原貌,却又展现出了情绪和趣味性。他不拘常规,以宽锋铅笔作画,灵活运用宽锋线和尖锋线,最大限度地挖掘和发挥了铅笔笔触的表现力和可能性。
宽锋铅笔示意图
重庆较场口民居 30.5cm×22.8cm 2004年
区别于传统技法书注重单纯的步骤图,教人临摹,姚波老师从理论拓展到实践,从观察、构图、造型、明暗、质感几大方面铺开深度剖析,从空间结构的营造到重点和意图的强调,教会大家如何运用各式布局手法,确立趣味中心,赋予画作灵魂。
华大东区一景 29.5cm×21cm 2006年
古旧的院门 18.5cm×24.6cm 1991年
泉州洛阳民居 21.19cm×30.89cm 1990年
姚老师通过简洁明快的示意图,对树木,天、山水、人、车等配景,以及门窗、砖墙、木质等肌理表现进行了生动的讲解。
树冠的描绘
木板墙的画法
瓦顶的画法
水的画法
石的画法
难得的是,姚波老师在书中的每一幅画作,都附有这几十年来作画当下的说明文字。这不但能帮助大家理解作者作画时的心境和想法,也更能帮助大家体会每一幅画作独特的艺术追求和情绪表达。
有拱门的水渠 19.7cm×29.7cm 2005年
有圆角房屋的巷景 29.5cm×22.7cm 2003年
这是一本深入浅出的、值得细细品味的风景写生技法书,读者可通过临摹书中高清的作品理解和感受作者的绘画思路,掌握宽锋铅笔画技法,进而创作出真正属于自己的画作。
引用姚老师的话作为本文的结尾:“写生无须思的矫情,只求真诚、朴素和尽可能单纯的观看和感受!”
姚 波
姚波,末届知青,1982年毕业于山东曲阜师范大学美术系,现任华侨大学教授,美术教研室主任。中国美术家协会会员,中国建筑学会建筑美术专业委员会委员。著有《建筑风景铅笔画法》《姚波宽锋铅笔画赏析》《观察与表现——景物建筑写生指要》等书。
《物象·自象观——建筑风景写生技法》
姚波 著
广西美术出版社